“关爱小组”同学推着叶奕岑在校园内行走。 叶锋 摄
中新网温州10月30日电(记者潘沁文通讯员叶锋)米，对于普通人而言，是一段只需行走几分钟就可到达的距离；而对于先天性肌肉萎缩症的患者而言，却是一个巨大的挑战。
在浙江省温州市洞头区职教中心，每天都能看到多名男生帮助一位“轮椅男孩”，往返于教室、实训室、食堂间的米道路上。这名“轮椅男孩”就是叶奕岑，患有先天性肌肉萎缩症的他，现在是洞头区职教中心级电子商务班的学生。
为了帮助叶奕岑，同学们自发组建了“关爱小组”。自年9月以来，不管刮风下雨、清晨晚间，在校园里，大家总能看到这些忙碌的大男孩们进行着爱的接力，他们轮流背着或抬着叶奕岑的身影，成为校园里一道“最美风景线”，为叶奕岑铺就了求学的“阳光路”。
“关爱小组”同学将叶奕岑从轮椅上背起来。 叶锋摄
崭新的校园生活实则困难重重
叶奕岑五六岁时，双腿肌肉逐渐萎缩，12岁时被确诊为天性肌肉萎缩症，从此，他不得不面对行走能力的逐渐衰退和轮椅上的生活。
年9月，叶奕岑如愿成了洞头职教中心级电子商务班的一名学生。而对于校园生活，他有着切实的忧虑：每隔一段时间就要去治疗一次，行动都需要家人帮助，要怎样面对全新的校园生活呢？
最现实的难关摆在叶奕岑的面前——洞头区职教中心教学楼每层间有24个台阶，教室和实训室之间有近米距离。为照顾叶奕岑的学习，开学第一周，叶奕岑的父亲叶华征几乎在校园“陪读”。上下学接送，中午送餐，甚至课间也要来帮忙，背着叶奕岑往来于教室和实训楼之间。
期间，叶华征断断续续打些散工，加之叶奕岑母亲于年因病去世，这位中年汉子分身乏术的无助感，让学校老师看在眼里，急在心里。
同学自发组建“关爱小组”轮流帮扶
开学第一周的一个晚自修，叶奕岑的班主任郑梦瑶和同学们商量，能否组成一个“关爱小组”帮一帮叶奕岑。
“第二天，很多男生自愿报名。我们班级共有35名学生，其中男生23名。他们自愿组成10个组，每组2-3人，循环帮助叶奕岑。”郑梦瑶说。
自年9月开学以来，“关爱小组”成员潘勋业从未缺岗，他说：“下课后，我背叶奕岑去食堂。刚背上他时还挺轻松的，走到中途就感到吃力，但我必须咬牙坚持下去。”
“上学期，4个多月，上学多天，勋业就背着我来回食堂多趟。”叶奕岑把每一天都记在了心里，“课间如果要上厕所或者取什么东西，班里的男同学怕我不好意思说，大家都会主动来帮我。”
有时“关爱小组”的同学临时有事不能帮助叶奕岑，林韩豪总会自告奋勇地去帮扶叶奕岑。“初中时，我隔壁班有个同学腿受伤了，也是几个同学一起帮助他的，让我很感动。当时，我没机会帮他。现在，我们班同学一起帮助叶奕岑，感觉这种互助友爱的氛围非常好。”
年的一个周五，台风来袭，校园路上多处积起淤泥和积水，迎风难以行走，潘勋业看到此景后将叶奕岑背了起来，还有打伞的、在后面保护的，大家一起迎着风、踩着水，从学校实训楼一直背到校保安室，一起等着叶奕岑的父亲来接。此时，两名打伞的同学衣服早已湿透，潘勋业也上气不接下气。
“关爱小组”同学背着叶奕岑往返于教室、实训室、食堂之间。 叶锋摄
温暖关爱扶让“轮椅男孩”重绽笑容
为方便叶奕岑打饭，学校为他开辟了“绿色通道”。每当“关爱小组”为奕岑打饭时，大家都主动让道。
“我们尽最大能力，帮助每一个敢于追逐梦想的人。”洞头区职教中心副校长邱守建说，入学以来，叶奕岑在各方面表现都不错，他对知识的渴望和坚韧的毅力，感动了校园内的每一位师生。学校还通过助学金补助免除了他的一切学杂费用。上学期，叶奕岑凭着优异的成绩和表现获得了奖学金0元。
在“关爱小组”的帮助下，叶奕岑没请过一天假，没迟到一堂课，没误过一次餐点。
“我们喜欢奕岑脸上的阳光”“他有一股顽强的学习劲头，我们更应该帮助他”“他身上的精神让大家很感动”……谈起叶奕岑，“关爱小组”成员们你一言我一语，像一颗颗小小的太阳，温暖着叶奕岑，也温暖着整座校园。
叶华征说：“孩子上初中时，因为接送、送餐，我只能打一些零工，家里本身也挺困难，只能靠我一个人养家。现在有这些孩子帮我们，为我的家庭减轻了很多负担和压力。这一年多以来，奕岑的笑容越来越多了。我们都非常感激学校的这些孩子和老师！”(完)